tmp653.htm

Der Findling

Marianne Schönberg, Jünkerath

Spätsommer, ein Anruf aus dem Nachbarort, die freundliche Frau fragt nach meinem

Mädchennamen......; „dacht

ich mir's doch, genau der steht in einem alten Ranzen, ich fand ihn auf dem Speicher, den bekam unser Sohn vor Jahren vom Opa geschenkt und hat ihn viele Jahre als antike Unterarmtasche zur Berufsschule mitgeschleppt." Ob ich mal vorbeischauen wolle? Natürlich wollte ich - es war mein alter Schulranzen, den kaufte mir Vater 1939, da kam ich in die erste Klasse, fand das aufregend und war begeistert vom kostbaren ledernen Stück -nicht jedes Kind hatte so etwas Schönes und dass dies Teil für einen Mädchenrücken ein wenig schwer war - was tat's, der Stolz überwog. Es begleitete mich durch vier Grundschuljahre, wurde dann in der Hauptschule modern getragen, durch den Klappdeckel war ein Griff eingear-

beitet und weiter ging's durch Kriegsschuljahre - noch zwei Jahre nahm ich ihn mit, für die Berufsschule und danach hatte er (für mich) ausgedient. Nun dies Teil - ein zerfledder-tes Etwas, die ehemals kastanienbraune Farbe konnte man mit Mühe ahnen, alle Nähte porös und unterm Klappdeckel hatten nachfolgende Besitzer ihre Namen eingetragen, dick, mit Filzstift - der meine war nur noch ein Schemen, mit Mühe zu entziffern, aber da. Wie kommt (m)ein Schulranzen aus Sachsen über die Pfalz in die Eifel? Wahrscheinlich begleitete uns der Lederne als Behältnis beim Treck in Richtung Westen; erinnern kann ich mich nicht. Jugendjahre in der Pfalz, sie waren mit so viel Problemen durchsetzt - für einen Ranzen war da kein Raum. Später kam ich in die Eifel, mein Vater einige Zeit später, er muss nun dieses DING wieder bei sich gehabt

haben und aus irgendeinem Grund weiterverschenkt, eben an den Opa im Nachbarort, der ihn seinem Enkel weiterreichte...; könnte der Lederne reden!

Nun wird seine Wanderung ein Geheimnis bleiben, doch der Kreis hat sich geschlossen - der Findling ist bei mir. Was tu ich mit dem alten Stück? Soll ich's aufarbeiten lassen? Dann ist es wahrscheinlich schön, aber nicht mehr echt. An ein Schulmuseum verschenken? Wer mag schon so ein abgewetztes Etwas ohne Beziehung zum Ort, zu bekannten Familien -er ist ein Sachse, der alte Bräunliche; selbst unsre Kinder haben keine Beziehung zu so etwas.

Was bleibt? Ich bewahre ihn und.....schreibe (s)eine Geschichte. Die haben Sie nun gelesen, vielleicht gibt's Parallelen?


Der Findling Marianne Schönberg, Jünkerath

Spätsommer, ein Anruf aus dem Nachbarort, die freundliche Frau fragt nach meinem Mädchennamen......; „dacht ich mir's doch, genau der steht in einem alten Ranzen, ich fand ihn auf dem Speicher, den bekam unser Sohn vor Jahren vom Opa geschenkt und hat ihn viele Jahre als antike Unterarmtasche zur Berufsschule mitgeschleppt." Ob ich mal vorbeischauen wolle? Natürlich wollte ich - es war mein alter Schulranzen, den kaufte mir Vater 1939, da kam ich in die erste Klasse, fand das aufregend und war begeistert vom kostbaren ledernen Stück -nicht jedes Kind hatte so etwas Schönes und dass dies Teil für einen Mädchenrücken ein wenig schwer war - was tat's, der Stolz überwog. Es begleitete mich durch vier Grundschuljahre, wurde dann in der Hauptschule modern getragen, durch den Klappdeckel war ein Griff eingear-	beitet und weiter ging's durch Kriegsschuljahre - noch zwei Jahre nahm ich ihn mit, für die Berufsschule und danach hatte er (für mich) ausgedient. Nun dies Teil - ein zerfledder-tes Etwas, die ehemals kastanienbraune Farbe konnte man mit Mühe ahnen, alle Nähte porös und unterm Klappdeckel hatten nachfolgende Besitzer ihre Namen eingetragen, dick, mit Filzstift - der meine war nur noch ein Schemen, mit Mühe zu entziffern, aber da. Wie kommt (m)ein Schulranzen aus Sachsen über die Pfalz in die Eifel? Wahrscheinlich begleitete uns der Lederne als Behältnis beim Treck in Richtung Westen; erinnern kann ich mich nicht. Jugendjahre in der Pfalz, sie waren mit so viel Problemen durchsetzt - für einen Ranzen war da kein Raum. Später kam ich in die Eifel, mein Vater einige Zeit später, er muss nun dieses DING wieder bei sich gehabt	haben und aus irgendeinem Grund weiterverschenkt, eben an den Opa im Nachbarort, der ihn seinem Enkel weiterreichte...; könnte der Lederne reden! Nun wird seine Wanderung ein Geheimnis bleiben, doch der Kreis hat sich geschlossen - der Findling ist bei mir. Was tu ich mit dem alten Stück? Soll ich's aufarbeiten lassen? Dann ist es wahrscheinlich schön, aber nicht mehr echt. An ein Schulmuseum verschenken? Wer mag schon so ein abgewetztes Etwas ohne Beziehung zum Ort, zu bekannten Familien -er ist ein Sachse, der alte Bräunliche; selbst unsre Kinder haben keine Beziehung zu so etwas. Was bleibt? Ich bewahre ihn und.....schreibe (s)eine Geschichte. Die haben Sie nun gelesen, vielleicht gibt's Parallelen?